| Deutsch
Ziele
und Unterrichtsinhalte
Klassenstufen
7 und 8
In
dieser Klassenstufen sollen die Kenntnisse über die Entwicklung
der deutschen Sprache gefestigt und erweitert werden. Die Schüler
werden mit einzelnen Sprachfamilien vertraut gemacht und sollen
erkennen, dass innerhalb dieser Sprachfamilien große Ähnlichkeiten
in dem verwendeten Wortmaterial und der Schreibweise festzustellen
sind. Ein wesentlicher Schwerpunkt wird in der Übung und
Festigung orthographischer und grammatikalischer Kenntnisse, Fähigkeiten
und Fertigkeiten liegen. Lesen und Verstehen ist die dritte Herausforderung
für den Schüler. Literaturgeschichte als auch Gegenwartslektüre
sollen den Spaß am Entdecken eigener Deutungsansätze
wecken oder vertiefen. Die sprachliche Gestaltung eigener Arbeiten
ist ein weiteres Betätigungsfeld für diese Klassenstufen.
Offizielle Schreiben wie auch die kreative Textgestaltung bestimmen
die Unterrichtsinhalte in diesen Klassenstufen.
Klassenstufen
9 und 10
Neben
neuen Kenntnissen der Sprachgeschichtsforschung sind es die Vertiefung
der Kenntnisse zur sprachlichen Gestaltung von Texten, Analyseverfahren
für die Arbeit mit Sachtexten und literarischen Werken und
das Lesen und Erschließen von Dramen der Klassik, von Romanen
des bürgerlich kritischen Realismus sowie Werken der Gegenwartsliteratur,
die die Arbeit des Schülers in Kl. 9 und 10 prägen.
Bereichert wird die Arbeit mit literarischen Texten durch die
Verwendung von Videoausschnitten zu ausgewählten Dramen und
Romanen aus Vergangenheit und Gegenwart.
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in der Sekundarstufe I eine Unterrichtsstunde in der Woche
„Wenn
man die Kunst als schmückendes Beiwerk zum Leben ansieht, dann
ist solch ein Standpunkt natürlich ganz angängig, aber
er steht in radikalem Widerspruch zu den Gesetzen der Kunst, die
die psychologische Forschung entdeckt. Sie zeigt, dass die Kunst
der WICHTIGSTE KNOTENPUNKT aller biologischen und sozialen Prozesse
der Persönlichkeit in der Gesellschaft, dass sie ein Verfahren
ist, den Menschen seines Lebens mit der Welt ins Gleichgewicht zu
setzen."
Lew S. Wygotski 1925
Kunst soll entspannen, unterhalten und den Alltag verschönern. Neben
den unterschiedlichsten Techniken wie Collagen, Linolschnitten,
Bleistiftzeichnungen, Modellieren mit Ton und dem Arbeiten mit Pappmaché
werden Lernfelder wie Grafik, Malerei, Bildende Kunst, Design, Typographie
und Medien bearbeitet. Viele Themen regen zur eigenen Kreativität
an, z.B. Anwendung der Graffiti Schrift in der Bildkomposition sowie
Verfremdung von Kunstwerken durch eigene Ideen. Dazu sind natürlich
auch theoretische Kenntnisse erforderlich, wie z.B. über den
Farbkreis und die Farbenlehre, auch das perspektivische Zeichnen
und das Erzielen von Raumwirkung bedürfen theoretischer Grundlagen.
- Elemente der Grafik (Punkt/Kreis als zeichnerisches
Mittel) Collagetechnik : - Überlagerung von Flächen
- Postercollagen
Die
Schüler und Schülerinnen in der Sekundarstufe I (7. -
10. Klasse) haben pro Woche eine Stunde Musik.
Unser
Musikraum ist modern eingerichtet und verfügt unter anderem
über eine komplett ausgestattete Musikanlage (CD-Player, Kassettendeck,
Plattenspieler und Videorecorder), so dass das Hören wirklich
zum Genuss wird. Im Unterricht wird jede Art von Musik behandelt,
von der Klassik bis zur modernen Musik.
Eine
kleine Übersicht der schulinternen Themen:
Klasse
7 : Musik in der Werbung, die Instrumente im Orchester; außereuropäische
Musik; klassische Musik (z.B. Bach,
Chopin, Mozart); Singen und Musiktheorie
Klasse
8 : Musik hören und beschreiben (Programmmusik), Nationalhymnen,
Stimmgattungen / Mutation beim Menschen, Tänze
Klasse
9 : Filmmusik, Geschichte des Jazz, Klassische Musik (z.B. Beethoven)
Klasse
10 : Musical (z.B. „The West Side Story"), Geschichte der Rockmusik,
Klassische Musik
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